Просветители

Ты учитель или педагог, который хочет помочь девочкам и девушкам развиваться в STEM? Если это так, тогда изучи материалы и информацию о том, как ты можешь помочь девочкам и девушкам занять лидирующую позицию в будущем STEM.

Содействие процессу перехода девочек к STEM-карьере в странах АСЕАН: обзор Камбоджи, Индонезии и Вьетнама

Содействие процессу перехода девочек к STEM-карьере в странах АСЕАН: обзор Камбоджи, Индонезии и Вьетнама

В этом отчете рассматриваются способы эффективной поддержки девочек- подростков в странах АСЕАН, чтобы они могли перейти от образования к ...
Дистанционное обучение цифровым технологиям с учетом гендерной проблематики

Дистанционное обучение цифровым технологиям с учетом гендерной проблематики

В данном документе изложены стратегические выводы и рекомендации по продвижению дистанционного обучения цифровым решениям с учетом гендерной проблематики
Мир работы будущего: женщины (от)соединены

Мир работы будущего: женщины (от)соединены

В этом докладе Фонд WONDER проливает свет на проблемы в образовании женщин и девочек в результате гендерного цифрового неравенства
Образование девочек и женщин в STEM

Образование девочек и женщин в STEM

На этом сайте представлены актуальные материалы ЮНЕСКО по вопросам STEM для женщин и девочек.
Руководство: повышение интереса девочек к STEM-образованию

Руководство: повышение интереса девочек к STEM-образованию

Данное руководство направлено на оказание поддержки участникам и другим лицам, заинтересованным в привлечении женщин и девочек к изучению и карьере в области STEM.
Равенство поколений с цифровыми возможностями: Женщины, девочки и ИКТ в контексте COVID-19 в отдельных странах Западных Балкан и Восточного партнерства

Равенство поколений с цифровыми возможностями: Женщины, девочки и ИКТ в контексте COVID-19 в отдельных странах Западных Балкан и Восточного партнерства

Данный отчет посвящен женщинам и девочкам, использующим, изучающим и работающим в сфере цифровых технологий в восьми странах. В заключение анализа приводятся следующие выводы
Гендерный разрыв в STEM науках и предлагаемые программы мер

Гендерный разрыв в STEM науках и предлагаемые программы мер

В данном отчете представлены результаты исследования отношения, убеждений и поведения учащихся начальной и средней школы, студентов университетов.
Чувствуют ли мальчики и девочки себя в безопасности в школе, и имеет ли это значение? Академическая успеваемость и чувство безопасности: более пристальный взгляд на гендерные различия и различия между классами

Чувствуют ли мальчики и девочки себя в безопасности в школе, и имеет ли это значение? Академическая успеваемость и чувство безопасности: более пристальный взгляд на гендерные различия и различия между классами

В кратком обзоре показано, что взаимосвязь между ощущением безопасности в школе и академической успеваемостью различается между мальчиками и девочками, а также между странами.
Загрузить больше