Директивные органы

Правительства и директивные органы создают благоприятные условия для развития инноваций и устойчивого роста. Узнай больше о том, как гендерное разнообразие способствует инновациям, и изучи рекомендации по увеличению доли участия девочек и женщин в STEM.

Научный доклад ЮНЕСКО. Гонка со временем для более разумного развития

Научный доклад ЮНЕСКО. Гонка со временем для более разумного развития

В данной статье рассматривается взаимосвязь между гендерной проблематикой и целостностью в контексте политики и практики стран АСЕАН.
Руководство по генеративному искусственному интеллекту в образовании и научных исследованиях

Руководство по генеративному искусственному интеллекту в образовании и научных исследованиях

Первое глобальное руководство ЮНЕСКО по генеративному искусственному интеллекту в образовании направлено на оказание поддержки странам в осуществлении немедленных действий, планировании долгосрочной деятельности
Женщины должны стать лидерами в сфере перехода к низкоуглеродной экономике

Женщины должны стать лидерами в сфере перехода к низкоуглеродной экономике

В данной статье подчеркивается важность перехода к низкоуглеродной экономике с учетом гендерных факторов. Представлены рекомендации для …
Отчет о гендерном разрыве в мобильной связи за 2023 год

Отчет о гендерном разрыве в мобильной связи за 2023 год

В этом отчете рассматриваются последние данные о гендерном разрыве в мобильной связи – основных барьерах, препятствующих равному доступу женщин к мобильной связи и ее использованию
Цифровое равенство и инклюзивное образование

Цифровое равенство и инклюзивное образование

В данном документе рассматриваются вопросы цифрового равенства и инклюзивности, а также описываются некоторые политические и практические меры, принятые в странах ОЭСР
Ликвидация гендерных стереотипов в школах: передовая практика, опыт и выводы

Ликвидация гендерных стереотипов в школах: передовая практика, опыт и выводы

В кратком обзоре представлены новые данные, полученные в результате реализации программ и исследований 10 примеров из 11 стран, направленных на преодоление гендерных стереотипов
Почему больше девочек не выбирают научную карьеру?

Почему больше девочек не выбирают научную карьеру?

На основе данных Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) в этом документе рассматривается природа гендерного разрыва в STEM науках.
Формирование цифрового образования: факторы, способствующие повышению качества, равенства и эффективности

Формирование цифрового образования: факторы, способствующие повышению качества, равенства и эффективности

Данный отчет призван помочь правительствам в формировании справедливых инициатив в области цифрового образования.
Загрузить больше